Клише для сочинения 15.3. ОГЭ по русскому языку
Часть (абзац) Клише (типовые схемы словосочетаний и предложений)
1. Тезис На мой взгляд, человечность - это...(или)
По моему мнению, человечность - это... (или)
Мне кажется, что человечность - это... (или)
Я думаю, что человечность - это... (или)
Что такое человечность? Немногие над этим размышляют. Я считаю, что...
2. Аргумент 1 Обратимся к тексту Б. Васильева, в котором говорится о... (или)
В тексте Б.Васильев поднимает проблему...
В предложении № ... автор говорит о том, что... (или)
3. Аргумент 2 Свое мнения я могу подтвердить примерами из жизненного опыта...(или)
В жизни мы часто наблюдаем... (или)
Однажды я был свидетелем события, которое... Как-то раз...
4. Заключение Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод, что... (или)
Таким образом, можно заключить, что... (или)
В заключение я хочу сказать, что...
Клише 15.2
Вступление
Действительно...
Попробуем разобраться в смысле этого высказывания.
Попробую доказать эту мысль примерами из текста.
Основная часть
Прекрасным подтверждением этой мысли является текст…
Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к предложению № … Проиллюстрировать названное языковое явление можно на примере предложения .. .
Пример можно найти в предложении № …
Рассмотрим предложение... В нѐм использовано такое лексическое (грамматическое) явление, как...
Справедливость этого вывода можно доказать на примере … предложения, в котором автор использует…
Рассмотрим в качестве примера предложение №… Это подтверждает наш вывод о том, что…
Заключение
Таким образом, итак, в заключение, как видим…
Итак, можно увидеть, что…
Нам удалось доказать, что...
В результате рассуждения мы пришли к выводу о том, что…
Эти примеры из текста стали убедительным доказательством того, что…
15.1 Сочинение на лингвистическую тему
1. Вступление - Прочитав предложенный текст, я убедился в справедливости слов
известного языковеда (лингвиста, учёного, писателя, философа, филолога)
(имя, фамилия автора), который утверждал: «…» (цитата из задания)
- Известный писатель (лингвист, учёный и т.п.) (имя, фамилия автора) пишет:
«…» (цитата из задания)
- На мой взгляд, лингвист (филолог, учёный, литературовед, писатель) (имя,
фамилия автора) был прав, утверждая, что «…» (цитата из задания)
- Нельзя не согласиться с мнением известного учёного (имя, фамилия автора),
полагавшего, что «…» (цитата из задания)
- По мнению российского лингвиста (писателя и т.п.), …
2. Основная часть
Переход к
рассуждению
- Я разделяю точку зрения …
- Я согласен с этим утверждением.
- Поразмышляем над этими словами.
- Попробуем разобраться в смысле этого высказывания.
- Раскроем смысл данного утверждения, опираясь на текст … (фамилия, имя
автора исходного текста)
Введение примеров - Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к предложению … из текста
(фамилия, имя автора исходного текста)
- Проиллюстрировать это языковое явление можно на примере
предложения … из текста (фамилия, имя автора исходного текста)
- Справедливость этого вывода можно доказать на примере предложения …
- Во-первых, автор пишет … Во-вторых, …
- С одной стороны, … С другой стороны, …
- Например, в предложении …
- Так, в предложении …
3. Вывод - Итак, мы доказали, что…
- В заключение хотелось бы сказать, что приведённые примеры из текста
(фамилия, имя автора исходного текста) доказывают справедливость
утверждения (фамилия, имя автора цитаты)
Таким образом, …